En la sesión de hoy hemos visto este vídeo, dos veces, sabiendo que luego debían responder a un cuestionario que tenían delante; primero lo harían individualmente y luego compartirían y completarían respuestas con un compañero asignado aleatoriamente.
Me temo que algunos han estado bastante despistados así que, aquí lo tenéis, por si queréis rectificar algún detalle.
El sábado escuchando en rne el programa No es un día cualquiera, me acordé de mis alumnos. Hablaban del otoño, de la posición de la Tierra en el sistema solar, de las hojas, los insectos... ¡una clase de Ciencias en toda regla! Así que la comparto con vosotros para que también la podáis disfrutar.
Basado en un proyecto que llevó a cabo Wonder Ponder (filosofía visual para niños, de la que os hablo tantas veces) y que podéis encontrar aquí, he llevado a cabo con mis alumnos en las primeras sesiones de tutoría una reflexión sobre lo vivido en el confinamiento y la situación actual. Hay muchas preguntas así que cada uno ha podido elegir la que quería responder. Era obligatoria ésta: ¿Qué te gustaría que hiciéramos en clase adaptado a las normas covid-19?
Ya hemos empezado a ponerlas en común y comentarlas. Muy interesante me está resultando esta actividad, juzgad vosotros mismos.
Seguimos las clases buscando momentos de "antigua normalidad". El jueves, el sol no abrasó y nos permitió realizar la lectura en voz alta del libro de Pedro Mañas, en la terraza.
Esta mañana hemos empezado proyecto en CCNN. Les he presentado esta imagen y les he pedido que adivinaran cómo se iba a llamar nuestro proyecto y qué íbamos a trabajar en él.
Esta mañana hemos realizado una actividad de escritura: las reglas de un juego. Cada uno ha rellenado una plantilla explicando el suyo y, a medida que iban terminándola se distribuían por parejas en la terraza -a la distancia recomendable- para leerse las reglas uno a otro. Debían ayudarse comentando y clarificando aquellos aspectos del juego que no quedaban claros.
En este momento he tenido la sensación de "volver a la normalidad" con mi clase. Poco a poco iremos encontrando ocasiones y situaciones para seguir aprendiendo cooperando.
Éste es el único momento en que nos quitamos la mascarilla y ahora no debemos levantarnos. Después, bajamos al patio y disfrutamos de un rato de juegos.
Aprovecho para pedir que los almuerzos que traigan sean un tentempié que les de energía hasta la hora de la comida. Si han desayunado en casa, que es lo recomendable, bastaría ahora con algo de fruta, unos frutos secos, un trozo de bocadillo... que puedan ingerir en poco tiempo. No podemos hacer esto en el patio porque deberían quitarse la mascarilla, así que igual es el momento de replantear un buen desayuno en casa, antes de venir al colegio.
