Hoy, 25 de noviembre, se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. En este blog encontré esta actividad que me encantó para reflexionar sobre este tema y la aproveché tal cual. Esta semana hemos analizado la letra de la canción de Rozalén "La puerta violeta", sus metáforas, la rima de la canción, su intención.... ¡Qué sorpresa en los alumnos al conocer el tema que trataba! Diálogo, diálogo, diálogo. Respeto, respeto, respeto. Educar.
Finalizada la primera parte del proyecto Come-quintos, realizo una evaluación de los conceptos aprendidos relacionados con la fisiología de los aparatos que intervienen en la nutrición. Preparo una prueba a base de preguntas de formulario para ser contestada mediante un dispositivo vía internet. La emoción en mis alumnos es muy grande, no parece que vayamos a hacer un examen.
Mirad la concentración. Lo cierto es que los resultados han sido muy buenos y a mí me ha costado muy poco tiempo de corregir, más bien revisar 😊😊
Con la exposición del aparato excretor damos finalizada la primera parte del proyecto Come-quintos. El próximo lunes realizaremos una prueba escrita sobre la parte fisiológica de la nutrición -la haremos con un formulario de google, para introducir novedades-. ¡Estudiad que la información es abundante!
Recordad traer el dispositivo el lunes.
Hoy ha sido mi turno para exponer el aparato circulatorio. Sesión intensa de fluidos y gases, nutrientes, cavidades, trucos para asentar nomenclaturas y, eso sí, ¡mucho corazón!💗💖
Hoy les he mostrado a mis alumnos una aplicación para que pudiésemos ver el aparato digestivo en realidad aumentada. Para ello hay que construir un cubo y proyectar sobre él la cámara del dispositivo. La aplicación es Marge Explorer, hay que descargarla y hemos accedido a la parte gratuita.
Ha sido una experiencia muy interesante: aprender es más fácil cuando la sorpresa, motivación, el juego y la visualización en 3D de los conceptos trabajados van de la mano.
Here you can find some examples! Aren't they lovely? 💘
